「デザイン＆製造工学教育におけるアディティブマニュファクチャリングの応用」という題名の論文で、ダブリン大学カレッジの研究者2人は、学部の工学コースで3D印刷を使用したデジタル製造および材料加工に関するプログラムの実施方法を詳しく述べています。 学生はターボチャージャーのタービン部品を作るのに3D印刷技術を使用しました。3つの研究質問が提案されます：
工学教育におけるデジタル製造の応用は学生の参加を向上させることができるか？
デジタル製造を通じた自主的な学習は、設計および製造プロセスに対する洞察と理解を高めることができますか？
自律学習の使用は、学習の楽しさと欲求を高めることができますか？
3D印刷自体は40分以内に完了し、タービンの性能と特性評価はプロトタイプラボの1時間半以内に完了する必要があります。各学生グループは使用する印刷設定を決定する必要があります。サイズ、層構造を評価し、フィードバックセッションを行います。
